〔仮説社PublicRelations〕No.17

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〔仮説社PublicRelations〕No.17
2008年７月４日　http://www.kasetu.co.jp/
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★目次★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

・『たのしい授業』７月号内容紹介

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梅雨ですねー。しかも暑くなってきましたね。
さて，「毎月３日は『たのしい授業』の日」です。７月号の紹介を送らせていた
だきます。



●『たのしい授業』2008年７月号（No.339）
（７月３日発売。編集代表＝板倉聖宣。税込740円）
もう，全国の（主要な）書店にならんでいるはずです。
ぜひお買い求めください。

★特集★
「本をたのしむ」

◆一風変わった科学史の本
――レスリー・デンディ＋メル・ボーリング
『自分の体で実験したい』
中野隆弘
⇒魅力的な題名の本。数々の驚くべき自己実験の記録が。

◆和風ペン立ての重み
――黒田康夫『牛乳パックでつくる 和風ペン立て』
中西 康

◆たのしく読める歴史の本
――板倉聖宣『勝海舟と明治維新』
横山尚幸
⇒勝海舟の生涯だけでなく，「海舟が取り組んだ明治維新」と，明治維新によっ
て変革された「江戸時代」について，詳しく・わかりやすい。内容が豊富なうえ
に，感動することが多い。１週間で３回も読んでしまいました。

◆大いなる楽しみとしての「科学」
――マーガレット・エスピナース『ロバート・フック』
松野 修

◆自分の考えは，自分のものか
――板倉聖宣『科学と教育のために』を読んで
日吉資子

◆バイタリティーがうれしい絵本
――よしながこうたく『給食番長』
横山裕子
◆続編もあります
松木敏子

◆『ねぇ、おきて』でみんなニコニコ
――さとうわきこ『ねぇ、おきて』
佐竹重泰

◆〈月光でできる虹の存在〉，日本ではいつ頃 気づかれていたか
板倉聖宣

◆キミ子方式の色づくりは永遠に不滅です
――最初から「たのしい授業」で芸術に目覚めた子どもたち
近藤 顕
⇒中学最初の４時間は必ず。色づくりは元気と自信のもと。

◆たのしかった「夏休みサイエンス教室」
佐々木敏夫
⇒『自由研究ハンドブック』とドライアイスで楽しい一日。

◆「ありがとう」と言ってもらえる仕事
高田邦枝

◆盲学校での仮説実験授業（下）――視覚以外で授業書をたのしむために
松平久美子
⇒ 時には実験道具の部品をバラバラにすることも。それをチエコさんと一緒に組
み立てれば，実験のイメージが描きやすくなるだろう。全盲の生徒さんは，そこ
に「知りた〜い」と思える問題がありさえすれば，「手」に「音」にと感覚を集
中して「見よう」としてくれる。目が見えなくても，イメージできればちゃんと
「見える」のだ！

◆蒸留水が簡単にできる！ ペットボトル〈リービッヒ冷却管〉
藤本眞嗣

★つくる 「風上にも進む〈ヨットの模型〉」
萠出 浩
⇒秘密は船底に付いている板。簡単模型で体験してみよう。

★つくる 「ムニュムニュ星人は大好評」
——簡単に粉をつめる工夫
三戸恵美子

◆グラフで見る世界241「日本人はどこへ行く？ 日本には誰が来る？」
竹田かずき
⇒海外から日本を訪れる旅行者の数は，日本人の海外旅行者と比べるとどちらが
多い？ 国ごとに見ると……。

◎てがきのページ
→オレにはでっかい夢がある
第４回「勉強がたのしくなったとき（前編）」
伴野太一

◎犬塚清和編集：シリーズ・授業書と子どもと教師
→学校経営と仮説実験授業
矢野川正和

◎クリップバッタの新材料発見
田中ゆきえ

◎アリがタイなら倉庫
→Aもいいし，Bもいい
山田正男

◎表紙ウォッチング
馬場雄二<><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><>

○後○記○
・６月には，久しぶりの重版が２点ありました。
『磁石（および電気）論』（W．ギルバート著／板倉聖宣抄訳・解説）
『（ミニ授業書）ゼネコンで遊ぼう——発電機と電気エネルギー』（板倉聖宣・
吉村七郎・塩野広次・小林光子著）
書店にはあまりならんでいないかもしれませんので，ぜひご注文ください。

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